Investigación en torno a la relación formación y nuevas tecnologías
1. lo que la experiencia nos ha aportado: reflexiones sobre la investigación en relación a la formación y los medios audiovisuales e informáticos.
Pienso que las reflexiones que podemos tomar de este escrito es que primero las investigaciones se han enfocado mas asía el medio o material de enseñanza logrando girar todo el sistema educativo alrededor del mismo y segundo comparar como la nueva tecnología es más beneficiosa que la predecesora.
Creo que lo anterior a dejado entre dicho que la investigación está enfocada simplemente en los medios, y no se da cuenta que los instrumentos no son los que potencializan la enseñanza- aprendizaje, siendo estos solamente una herramienta que ha sido creada con el propósito de mediar entre los fines educativos, puesto que estos en un contexto diferente al educativo simplemente quedarían en el vacío.
Al igual que lo pronuncia Thompson y otros (1992), en una reciente meta análisis sobre la investigación en medios de enseñanza que “Los medios educativos solos no influencian el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Los medios permiten distribuir y almacenar los mensajes de la instrucción, pero no determinan el aprendizaje. ”
La enseñanza que podemos tomar, es que las investigaciones en cuanto a los medios deben de cambiar de rumbo centrándose en como los medios pueden potencializar y abrir nuevas posibilidades de estudio, creando nuevas estrategias metodológicas a aplicar en su utilización. A demás utilizar las nuevas tecnologías como medio de motivación ya que estas despierta en los estudiantes un gran interés y logrando que sea estudiado desde todas las dimensiones. 2. ¿Qué en tendemos por nuevas tecnologías de la información y comunicación y que posibilidades educativas se le suponen?
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son entendidas, como aquellas herramientas tecnológicas, que se utilizan en la educación para mediar el proceso de enseñanza aprendizaje de una mejor manera.
De igual forma estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación está formada por un conjunto de medios que giran en torno a la información y los nuevos descubrimientos que sobre la misma se vayan originando y que pretendan tener un sentido aplicativo y practico.
Las posibilidades educativas que se le suponen a estas nuevas tecnologías de la comunicación y la información en la educación son amplias, por la gran revolución tecnológica frente a la que se plantea nuevos paradigmas dentro de la escuela y la enseñanza superior.
El aprendizaje siempre necesita de la colaboración por que los procesos y logros del aprendizaje varían entre los estudiantes debido a las diferencias individuales en la diversidad de aptitudes que afectan el aprendizaje, como por ejemplo las diferentes concepciones y enfoques del aprendizaje, los estilos cognitivos, de aquí puede partir el auge de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, con las innovaciones en la forma de enseñar a través de los conocido como hipertextos, multimedia e hipermedia.
Asociar la lectura de un texto a una imagen o sonido, hace innegablemente mucho más fácil llevarlo a nuestra comprensión que la simple lectura de un libro, donde hay que imaginarlo todo.
Pero no se deben ver como una solución clave a todo problema que se presente en la educación, estas son solo una herramienta más dentro del currículo que si se utiliza de una manera correcta se puede saldar esa necesidad.
3 La investigación en torno a la relación formación y nuevas tecnologías de información y comunicación: nuevos desafíos y nuevas expectativas.
En el mundo globalizado de hoy, donde las nuevas tecnologías han cambiado desde la manera de pensar hasta la manera de hacer muchos procesos de mano factura se puede decir que son tres los puntos en los que más se ha alterado la forma tradicional de hacerlo y se ha incluido nuevas formas con las nuevas tecnología, por esta razón es que las investigaciones en el campo de la educación y la administración han tenido cambios tan drásticos, porque es en estos donde precisamente han influenciado mucho las nuevas tecnologías, esos tres puntos son:
Variación en las profesiones establecidas.
Aparición de nuevas profesiones.
Adecuación en los perfiles de formación profesional.
En el texto podemos encontrar y esto lo podemos corroborar en el contexto nuestro, que la investigación que se realiza en medios va a un ritmo acelerado y que por ser una materia relativamente nueva tienen una gran desventaja en el ámbito de la didáctica y la educación con respecto de otras materias que tienen mucho mas tiempo de estar siendo estudiadas, además de que en el campo que tratamos, el de los medios son pocas las investigaciones que se están realzando, por lo que seria lo primero que hay que tratar.
También se propone que se realicen investigaciones haciendo referencia a lo que es posible hacer con las tecnologías en la creación de procesos significativos para el aprendizaje, cabe resaltar que los profesionales del futuro tenemos una gran responsabilidad y es estar en constante actualización, pues a cada momento se esta generando nuevos conocimientos y se debe estar a la par de las nuevas tendencias.
Se resalta también que en procesos de mano factura y de organización empresarial se están dando cambios muy drásticos en cuanto a infraestructura física e incorporación de nuevos equipos sofisticados, para los cuales los trabajadores no están debidamente preparados, es entonces donde se deben realizar investigaciones, para diseñar interfaces amigables al usuario, el cual no tenga que realizar un estudio profundo para aprender el manejo, sino que de manera muy fácil pueda realizar sus labores.
Hay algo importante en el campo de la educación, y que los profesores no están debidamente capacitados para incorporar a su clase este tipo de tecnologías, y existen investigaciones que demuestran que los que se encargan de esta capacitación son muy incompetentes, pues no estas aptos para esta labor tampoco, así que es un problema grave sobre el cual hay que actuar.
En síntesis se deben realizar investigaciones sobre la formación en estas nuevas tecnologías , teniendo en cuenta que la mayor parte de estas competencias se adquiere de manera autodidacta y que lo que se debe hacer es una investigación que permita determinar porque las personas no son capaces de aprender de manera autónoma.Articulo basado en: http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/investigacionnntt.pdf
Julio Cabero
realizado por :
ERIX GALVAN
LUIS OLASCOAGA
FAIDER MARIN
